نظّمت الهيئة السعودية للبيانات والذكاء الاصطناعي “سدايا”، ضمن مبادرات عام الذكاء الاصطناعي 2026، ورشة عمل افتراضية بعنوان “الذكاء الاصطناعي في التعليم العام: الجاهزية والحوكمة وحالات الاستخدام ذات الأولوية”، بمشاركة عدد من الجهات الحكومية والتعليمية، والقيادات والخبراء والمتخصصين في مجالي التعليم والذكاء الاصطناعي.
وهدفت الورشة إلى مناقشة دور الذكاء الاصطناعي في تطوير التعليم العام، وسبل توظيفه في دعم العملية التعليمية، من خلال تخصيص التعلّم، وتحليل البيانات التعليمية، ودعم اتخاذ القرار، بما يعزز كفاءة المنظومة التعليمية وجودة مخرجاتها.
وتناولت واقع الجاهزية المؤسسية لتبني تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم العام، والأطر التنظيمية والحوكمية المرتبطة باستخدامها، إلى جانب استعراض عدد من حالات الاستخدام ذات الأولوية، وبحث التحديات والفرص المرتبطة بالتوسع في توظيف حلول الذكاء الاصطناعي في القطاع التعليمي.
وشارك في أعمالها مديرو التعليم من مختلف مناطق المملكة، وعدد من المتخصصين والتقنيين في القطاع التعليمي، حيث تضمنت محاورها تقديم نظرة عامة حول الذكاء الاصطناعي في التعليم العام، وقياس الجاهزية المؤسسية، ومتطلبات تمكين المنظومة التعليمية من الاستفادة من تقنيات الذكاء الاصطناعي.
وخلصت الورشة إلى عدد من المرئيات والتوصيات المتعلقة بحوكمة استخدامات الذكاء الاصطناعي في التعليم العام، وتحديد حالات الاستخدام ذات الأولوية، ورصد التحديات والفرص المرتبطة بتطبيق هذه التقنيات، بما يدعم المبادرات الوطنية المستقبلية، ويعزز توظيف الذكاء الاصطناعي للارتقاء بجودة التعليم وكفاءة مخرجاته.
