أنهت (45) إدارة تعليمية (بنين وبنات) استعداداتها لخوض التصفيات النهائية لمشروع “تحدي القراءة العربي” على مستوى الوزارة، وذلك خلال الفترة من 26 – 28 الشهر الجاري في العاصمة الرياض. ووجه وكيل وزارة التعليم المشرف العام على مشروع تحدي القراءة العربي الدكتورة هيا بنت عبدالعزيز العواد جميع اللجان العاملة في المشروع على تقديم كل الخدمات لاستضافة (طلاب وطالبات) المناطق المتأهلين عن الإدارات التعليمية ومرافقيهم، وتذليل العقبات لإجراء عمليات التحكيم للتصفيات النهائية وسط أجواء من التنافس الشريف.
من جهتها، كشفت رئيس لجنة مشروع “تحدي القراءة” بالوزارة مشرفة العموم نوال الجار الله، أن اللجنة قسمت إدارات التعليم المشاركة في التحدي إلى (3) مجموعات حيث ستجرى التصفيات النهائية لإدارات تعليم (الرياض، والحوطة والحريق، وصبيا، والدوادمي، والعلا، وشقراء، والمهد، والأفلاج، ونجران، وعفيف، والقصيم، والبكيرية، والرس، وبيشة، وحائل) يوم الأحد 26 الشهر الجاري، فيما تجرى التصفيات النهائية للمجموعة الثانية التي تضم إدارات تعليم (عسير، والطائف، ومكة، وعنيزة، والمجمعة، والمنطقة الشرقية، والأحساء، وجازان, والمدينة المنورة، وينبع، وجدة، وتبوك، والباحة، والمخواه، وحفر الباطن ) يوم الإثنين 27 من الشهر الجاري، فيما جاءت المجموعة الثالثة لتضم إدارات التعليم بـ(الزلفي، والجوف، والحدود الشمالية، والليث، والقنفذه، والخرج، والقويعية، والغاط، والقريات، ورجال ألمع، وسراة عبيدة، ومحايل عسير، والنماص، والمذنب، ووادي الدواسر)، وستجرى التصفيات النهائية لهذه المجموعة يوم الثلاثاء 28 من الشهر نفسه.
وأوضحت الجار الله أنه تم ترشيح الطلاب والطالبات بحسب عددهم في التصفيات النهائية على مستوى المنطقة، وفي حال بلغ عدد المشاركين في التصفيات أقل من (20) طالبًا فيتأهل للتصفيات على مستوى الوزارة طالبان فقط، وإذا كان عدد المشاركين في التصفيات بين (20-80) طالبًا فأقل يرشح (3) طلاب على مستوى الوزارة أما إذا تجاوز العدد (80) طالبًا فيتم ترشيح (5) طلاب على مستوى الوزارة.
وفي ذات السياق أنهت إدارات التعليم الشهر الماضي تصفيات المرحلة الأولى على مستوى المدارس خلال الفترة من 2-12 جمادى الآخرة، تلاها تصفيات المرحلة الثانية على مستوى إدارات التعليم والمكاتب خلال الفترة من 20/6 – 2/7، فيما ينتظر المتأهلون في شهر شعبان المقبل تتويجهم (طلاب وطالبات) ليمثلوا المملكة في مشروع التحدي على مستوى الوطن العربي الذي سيقام في دولة الإمارات الشقيقة.
وكانت نتائج العشر الأوائل من المشاركين والمشاركات لمن أتم قراءة الـ 50 كتابًا، واجتاز معايير التحكيم المقرة من قبل فريق المشروع، وذلك عن طريق اللجان المنعقدة، وبإشراف ومتابعة مساعدي ومساعدات الإدارات التعليمية في المناطق التعليمية والمحافظات.
وتضمنت عناصر التحكيم في مشروع تحدي القراءة طرق الاستيعاب للكتاب المقروء، والقدرة على إيجاد عناوين أخرى للكتاب، والدروس المستفادة لربط أحداثه بالواقع، والقدرة على تحديد غرض الكاتب من تأليف الكتاب وجمهوره المستهدف، كما شملت عناصر التقييم قدرة الطالب والطالبة على التحدث وترابط الأفكار وتدفقها، ومدى قدرتهما على القراءة الإبداعية والناقدة.
ووفق أحدث الإحصاءات التي نشرها الموقع الرسمي لمشروع التحدي في دولة الإمارات العربية المتحدة فاق المجموع الكلي لطلاب المدارس المشاركين من المملكة 981 ألف طالب، وبلغ عدد المتوقع مشاركتهم في التحدي أكثر من 366 ألف طالب، في حين فاق المجموع الكلي للطالبات أربعة ملايين طالبة، ويتوقع مشاركة أكثر من 253 ألف طالبة في المسابقة. كما أظهرت آخر إحصاءات منسقي ومنسقات إدارات التعليم أرقامًا متفاوتة لأعداد المدارس المشاركة، والطلاب والطالبات الذين ترشحوا للتصفيات على مستوى المدارس والمكاتب والإدارات ففي تعليم الطائف بلغ إجمالي المدارس المشاركة في مشروع تحدي القراءة (بنين وبنات) 644 مدرسة، و837 طالبًا وطالبة.
وفي جده بلغ إجمالي المدارس المشاركة قرابة 300 مدرسة يمثلها 178 طالبًا وطالبة، وفي تعليم القريات تجاوزت أعداد المشاركين 380 طالبًا وطالبة يمثلون 90 مدرسة، بينما شارك 200 طالب وطالبه في التحدي من 60 مدرسة للبنين والبنات في البكيرية، وفي تعليم المجمعة يقف 108 طالبًا وطالبة على أعتاب المرحلة الثالثة لتمثيل 63 مدرسة للبنين والبنات.
وفي إدارة التعليم بجازان تم ترشيح 486 طالبًا وطالبة لدخول التصفيات قبل النهائية، ممن تم ترشيحهم من أكثر من 485 مدرسة للبنين والبنات، وفي تعليم مكة المكرمة أكثر من 3 آلاف طالب وطالبة يمثلون 442 مدرسة للبنين والبنات خاضوا منافسات المرحلة الثانية من تحدي القراءة على مستوى الإدارة، فيما أخضعت لجان التحكيم 200 طالب وطالبة من تعليم ينبع لذات المرحلة من إجمالي 173 مدرسة.
وعلى صعيد اللجان التحكيمية لمشروع التحدي، أنهى 72 محكم من تعليم حفر الباطن إجراءات التحكيم لتصفيات المرحلتين (الأولى والثانية) لـ 477 طالبًا يمثلون أكثر من 100 مدرسة، فيما أنهى 57 محكمًا إجراءات التحكيم لتصفيات المرحلتين (الأولى والثانية) لـ30 طالبًا يمثلون أكثر من 133 مدرسة في نجران، وفي المنطقة الشرقية التي تحظى بنسبة مرتفعة من المشاركين في التحدي أنهى 33 محكماً إجراءات التحكيم لتصفيات المرحلتين الأولى والثانية لـ 588 طالبًا يمثلون أكثر من 380 مدرسة.
وفي تعليم النماص نفذ 54 محكمًا إجراءات التحكيم لتصفيات المرحلتين الأولى والثانية لـ 114 طالبًا يمثلون 67 مدرسة، فيما خاض (26) طالبة، يمثلن (40) مدرسة في تعليم محافظة الليث التصفيات، بعد أن أخضعن للتحكيم من قبل 25 محكمة.
وأظهرت الاحصائيات مشاركة نحو 30 مدرسة تابعة لإدارة التعليم في عنيزة يمثلها 1045 طالبًا استطاعوا أن يكملوا تلخيص 50 كتابًا في 155 جوازًا للتحدي، وفي محافظة صبيا وقف480 طالبًا على مشارف التحدي أمام 260 محكماً بعد أن اكتملت قراءاتهم لـ50 كتاب يمثلون 135 مدرسة من بين600 مدرسة بالمحافظة.
